Queridas familias. Comenzamos el ciclo de conferencias gratuitas organizadas por el AMPA.
CÓMO ESCRIBIR PARA MEJORAR LAS NOTAS Y LA SALUD GLOBAL
Día: martes 4 de noviembre
Hora: 16:45
Lugar: Salón Actos del colegio.
Habrá servicio gratuito de cuidadores para los más pequeños.
Esta vez un ingeniero, especialista en neurología y terapeuta grafológico nos enseñará cómo escribir para mejorar la salud física, emocional y mental, sacar mejores notas y mucho más. Profesores, padres y alumnos estáis invitados.
¿Has oído a tu hijo más de una vez que se cansa al escribir? La causa es la presión que ejerce, lo que disminuye su atención y rendimiento.
La grafología es una terapia que nos enseña cómo escribir para aumentar el rendimiento escolar, mejorar nuestro estado de salud físico, emocional y mental, coordinar mente y cuerpo, aumentar la concentración, mejorar el aprendizaje, reducir el ruido mental y hasta la capacidad de adaptación en la vida, es decir, nuestra forma de movernos.
La grafoterapia busca la fluidez, de ahí que en países como Inglaterra, Francia, Alemania, Suiza y Escocia se obligue a los alumnos incluso desde tercero de primaria a escribir exclusivamente con pluma.
También es necesario colocar el papel inclinado y las piernas de una determinada forma para que nuestra espalda y resto de la musculatura no sufra. La escritura debe ser cursiva porque al estar las letras unidas el pensamiento fluye con armonía, la respiración se acompasa y el cerebro va corrigiendo con grafología disfunciones psíquicas, emocionales e incluso físicas. Por eso se utiliza en el tratamiento del TDAH, dislexia, estados puntuales de ansiedad, estrés, preparación de oposiciones, etc. El fallecido escritor Umberto Eco pidió que se enseñe a los niños a escribir en cursiva para facilitar su desarrollo psicomotor y que la escritura a mano figurase en el plan de estudios obligatorio oficial. Desgraciadamente no es así.
¡Os esperamos!
Recogemos a continuación, entre otras fuentes, un artículo de Umberto Eco defendiendo los planteamientos anteriormente mencionados.
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